2024-MEB 20 Bin Öğretmen Ataması: Branş ve Kontenjanlar
2024-MEB 20 bin öğretmen ataması branş ve kontenjanları listesi Öğretmen adayların beklediği atama müjdesi Milli Eğitim Bakanından geldi. 20 bin öğretmen adayı mesleğine kavuşacak Atama tarihleri ile kontenjan dağılımı belli oldu. Binlerce atama bekleyen öğretmenin. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 20 bin öğretmenin branş, kadro ve kontenjan dağılımını duyurdu. 2024 öğretmen atamaları kadro ve kontenjanlar haberimizde...
20 bin öğretmen atamasıyla ilgili detayları açıkladı. Binlerce öğretmen adayı için umut dolu bir sürecin başlangıcı olan atama süreci, branş ve kontenjan dağılımlarıyla belirlendi. İşte atama sürecine dair tüm detaylar:
2024 Öğretmen Atama Tarihleri:
Ön Başvuru ve Sözlü Sınav Merkezi Tercihlerinin Alınması: 20 Mayıs 2024 - 31 Mayıs 2024
Adayların Sözlü Sınava Alınacakları Sınav Merkezlerinin İlanı: 10 Haziran 2024
Sözlü Sınavların Başlangıcı: 1 Temmuz 2024
Atama Süreci ve Beklentiler:
20 bin öğretmen adayı için başlayacak olan atama süreci, eğitim camiasında heyecanla bekleniyor. Bu atamalarla birlikte, eğitim kalitesinin artması ve öğrencilerin daha nitelikli bir eğitim alması hedefleniyor. Adaylar, ön başvuru ve sözlü sınav süreçlerine hazırlanırken, branşlarına ve tercih ettikleri alanlara odaklanarak kendilerini en iyi şekilde ifade etmeye çalışacaklar.
MEB’in duyurduğu tarihler çerçevesinde adaylar, başvuru sürecini takip ederek adımlarını atacaklar. Sözlü sınav sürecinde adil bir değerlendirme yapılması ve nitelikli öğretmenlerin eğitim sisteminde yer alması için titizlikle çalışılacak.
Branş ve Kontenjan Dağılımı:
Bu kontenjan dağılımı, eğitim sisteminin ihtiyaçlarına ve öğretmen adaylarının yetenek ve becerilerine yönelik dengeli bir şekilde yapıldı.
MEB tarafından yapılan duyuruya göre, 20 bin öğretmen ataması farklı branşlar ve kontenjanlar üzerinden gerçekleştirilecek. İşte branşlara göre kontenjan dağılımı:
|
ALAN ADI |
KONTENJAN SAYISI |
|
|
1 |
Adalet |
3 |
|
2 |
Almanca |
288 |
|
3 |
Arapça |
262 |
|
4 |
Ayakkabı ve Saraciye Teknolojisi |
1 |
|
5 |
Beden Eğitimi (*) |
320 |
|
6 |
Bilişim Teknolojileri |
253 |
|
7 |
Biyoloji |
167 |
|
8 |
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri |
16 |
|
9 |
Büro Yönetimi / Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı |
4 |
|
10 |
Coğrafya |
285 |
|
11 |
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi |
7 |
|
12 |
Denizcilik / Gemi Yönetimi |
2 |
|
13 |
Denizcilik/Gemi Elektroniği |
1 |
|
14 |
Denizcilik/Gemi Makineleri |
1 |
|
15 |
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi |
1,594 |
|
16 |
El Sanatları Teknolojisi / El Sanatları |
23 |
|
17 |
Elektrik-Elektronik Teknolojisi / Elektrik |
325 |
|
18 |
Elektrik-Elektronik Teknolojisi / Elektronik |
60 |
|
19 |
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri |
24 |
|
20 |
Farsça |
1 |
|
21 |
Felsefe |
232 |
|
22 |
Fen Bilimleri |
305 |
|
23 |
Fizik |
283 |
|
24 |
Geleneksel Türk Sanatları |
1 |
|
25 |
Gemi Yapımı / Gemi Donatım |
3 |
|
26 |
Gemi Yapımı / Gemi İnşa |
1 |
|
27 |
Gemi Yapımı / Yat İnşa |
2 |
|
28 |
Gıda Teknolojisi |
15 |
|
29 |
Giyim Üretim Teknolojisi / Moda Tasarım Teknolojileri |
38 |
|
30 |
Görsel Sanatlar |
249 |
|
31 |
Grafik ve Fotoğraf / Fotoğraf |
6 |
|
32 |
Grafik ve Fotoğraf / Grafik |
22 |
|
33 |
Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri / Halkla İlişkiler |
1 |
|
34 |
Harita-Tapu-Kadastro / Harita Kadastro |
2 |
|
35 |
Hasta ve Yaşlı Hizmetleri |
12 |
|
36 |
Hayvan Sağlığı / Hayvan Yetiştiriciliği ve Sağlığı / Hayvan Sağlığı |
6 |
|
37 |
Hayvan Sağlığı / Hayvan Yetiştiriciliği ve Sağlığı / Hayvan Yetiştiriciliği |
10 |
|
38 |
İlköğretim Matematik |
174 |
|
39 |
İmam-Hatip Lisesi Meslek Dersleri |
217 |
|
40 |
İngilizce |
968 |
|
41 |
İnşaat Teknolojisi / Yapı Dekorasyon |
5 |
|
42 |
İnşaat Teknolojisi / Yapı Tasarım |
2 |
|
43 |
İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği |
7 |
|
44 |
Kimya / Kimya Teknolojisi |
468 |
|
45 |
Konaklama ve Seyahat Hizmetleri / Konaklama ve Seyahat |
14 |
|
46 |
Kuyumculuk Teknolojisi |
4 |
|
47 |
Laboratuvar Hizmetleri |
11 |
|
48 |
Maden Teknolojisi |
6 |
|
49 |
Makine Teknolojisi / Makine ve Tasarım Teknolojisi / Makine Ressamlığı |
1 |
|
50 |
Makine Teknolojisi / Makine ve Tasarım Teknolojisi / Makine ve Kalıp |
122 |
|
51 |
Matematik |
317 |
|
52 |
Metal Teknolojisi |
83 |
|
53 |
Mobilya ve İç Mekan Tasarımı |
107 |
|
54 |
Motorlu Araçlar Teknolojisi |
215 |
|
55 |
Muhasebe ve Finansman |
1 |
|
56 |
Müzik |
634 |
|
57 |
Okul Öncesi |
903 |
|
58 |
Özel Eğitim |
2,499 |
|
59 |
Plastik Teknolojisi |
32 |
|
60 |
Psikoloji |
2 |
|
61 |
Radyo-Televizyon |
2 |
|
62 |
Raylı Sistemler Teknolojisi / Raylı Sistemler Elektrik-Elektronik |
1 |
|
63 |
Raylı Sistemler Teknolojisi / Raylı Sistemler Makine |
7 |
|
64 |
Raylı Sistemler Teknolojisi / Raylı Sistemler Mekatronik |
1 |
|
65 |
Rehberlik |
1,597 |
|
66 |
Rusça |
16 |
|
67 |
Sağlık / Sağlık Hizmetleri |
85 |
|
68 |
Sağlık Bilgisi |
17 |
|
69 |
Sanat ve Tasarım / Plastik Sanatlar / Plastik Sanatlar |
1 |
|
70 |
Sınıf Öğretmenliği |
3,263 |
|
71 |
Sosyal Bilgiler |
754 |
|
72 |
Tarım Teknolojileri / Tarım / Bahçe Peyzaj |
9 |
|
73 |
Tarım Teknolojileri / Tarım / Bahçe ve Tarla Bitkileri |
58 |
|
74 |
Tarih |
619 |
|
75 |
Teknoloji ve Tasarım |
17 |
|
76 |
Tekstil Teknolojisi / Tekstil |
1 |
|
77 |
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme |
38 |
|
78 |
Türk Dili ve Edebiyatı |
796 |
|
79 |
Türkçe |
804 |
|
80 |
Uçak Bakım / Uçak Elektroniği |
4 |
|
81 |
Uçak Bakım / Uçak Gövde-Motor |
4 |
|
82 |
Ulaştırma Hizmetleri / Lojistik |
46 |
|
83 |
Ulaştırma Hizmetleri / Sivil Havacılık |
3 |
|
84 |
Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe / Kurmançi) |
6 |
|
85 |
Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe / Zazaki) |
4 |
|
86 |
Yenilenebilir Enerji Teknolojileri |
16 |
|
87 |
Yiyecek İçecek Hizmetleri |
214 |
|
GENEL TOPLAM |
20.000 |
|
2024-MEB 20 bin öğretmen ataması, eğitim alanında önemli bir adım olarak görülüyor. Branşlara göre yapılan kontenjan dağılımıyla, eğitim sisteminin çeşitli alanlardaki ihtiyaçlarına cevap verilmesi hedefleniyor. Bu atamalarla birlikte, eğitim kalitesinin artması ve öğrencilerin başarısının yükselmesi amaçlanıyor.
Öğretmen adayları, sürece dair güncel duyuruları ve bilgileri takip ederek atama sürecine hazırlanmalı ve adımlarını titizlikle atmalıdır. Unutulmamalıdır ki, öğretmenlik mesleği toplumun geleceği için büyük önem taşımaktadır ve bu sorumluluk bilinciyle hareket etmek gerekmektedir.